事務事業評価シー
対象： 度実施事務事業その他
H H
H H H
H H
H H H
25
事務事業名
学校情報教育推進事業
事業開始 度 Ｈ 17 度事務事業コー
1221-5
担当部 学校教育部 担当課 教育施設課 担当係 学校施設管理係事業の 性質
簡易管理 法定
根拠
高度情報通信 ッ ワ 社会形成基 法等
通常管理 実施方法 全 チェック
．事業概要 LA 計画
総合計画 上の 位置 け
章 . く く心豊 人材 育成 地域文化 保存 発祥
節 . 来を担う人 く
施策 .学校教育 す
目的成果
※市民や地域 のよう 状態 るこ をめ すの
学校 教育用コン ュ タ 等 情報機器を整備す 児童 生徒 有効 情報教育を 校務用機器 整備 校務 負担軽減 効率化を図 教員 児童 生徒 向 合う時間 増え い
事業 容
(手段 手法
※ のよう 活動を行い、 のよう サービスを提供するの
中学校 与 情報機器 修繕等を行う 維持管理 情報機器 ソ 入 借上料等経費 支出を行う 中学校 与 情報機器 原則 整備す
主 機器
教育用機器 各校 パソコン教室 学校 一部校除く 中学校 合計 ップパソコン プ ンタ 教育用ソ タ 教科書等
校務用機器 教職員 人 へ 与 パソコン Ｈ 学校情報通信 術環境整 備事業費補 金 地域活性化 経済危機対策臨時交付金等
維持管理等
機器 故障修繕や ン ナン 契約業者 情報機器 操作指 や 入ソ を 活用 教員 授業内容を提案 う授業形態へ 支援サポ 専門員 派遣
情報機器等 先
株式会社パ カ 勝見事務機販売株式会社 合資会社安川商店
．実施結果 実施
単位：千 24 度(決算 (千 25 度(決算 (千 26 度(予算 (千
コ 事 業 費
報酬 委託料
需用費
4,732
4,802
4,885
役務費
5,368
5,368
9,514
賃借料
79,685
79,536
104,350
事業費合計
89,785
89,706
118,749
人 件 費
常勤職員
0.70
人
4,844
0.70
人
4,858
0.70
人
4,858
非常勤職員等 時間 時間 時間
人件費合計
4,844
4,858
4,858
総事業費
94,629
94,564
123,607
源 訳
国庫支出金 県支出金
123,607
地方債
94,564
その他特定 源
一般 源
94,629
94,564
123,607
H 25 度 ※前年度 実際 実施 た活動の内容や量実施 容
既存 コン ュ タ 等 情報機器 維持管理 校務用パソコン 入 替えを行
源合計
94,629
活動指標
※何を のく いやった を 把握するた の の し
指標の説明
※指標の 容 設定理由を説明
単位
24 実績 25 実績 最終目標値
24 目標 25 目標 26 目標 目標 度
情報機器 修繕数
中学校 与 情報機器 修繕数
件
8 10 ― 5
5 5 5 H 28 度
パソコン 入替数 パソコン 入替 数
5 135 ― 0
0 140 1,351 H 28 度
成果指標
※ の う 効果 あった を 把握するた の の し
指標説明
※指標の 容 設定理由を説明
単位
24 実績 25 実績 最終目標値
24 目標 25 目標 26 目標 目標 度
情報機器 稼働率
中学校 与 情報機器 稼働率
％
100 100 ― 100
100 100 100 H 28 度
校務用パソコン配備率 校務用パソコン 配備率 ％
100 100 ― 100
100 100 100 H 28 度 法定 託事務 義務的自治事務 定型 任意 自治事務 定型
義務的事務 定型 任意 自治事務 定型
市 直接実施 委託又 指定管理 補助金 負担金 そ 他
成 度 業務委託 指定管理 工事請 補助等対象団体の概要
Ｈ 金額 ．事業の分析 ＣＨＥＣＫ 評価
達成度
判定 ＜説明＞
既存 コン ュ タ 等情報機器 維持管理 校務用パソコン 最新機種 一部 入 替え 更新をすす 校務時間 削減 向 組 機種 ップ パソコンへ移行
パソコン 持 運び 能 普通教室等 利用 場所 拡大 情報機器を活用 授業 増 加
結果 す目的 あ 児童 生徒 有効 情報教育 増加 教員 児童 生徒 向 合う時間 増加 寄 与す
ニー の
方向性
判定
＜説明＞
政府 児童 生徒 人 情報端 配備等を将来方針 掲 更 学校 情報設備 充実を求 い 各地 発生す 児童 生徒 情報漏洩問題 関 情報設備 整備 セキュ 性 高 児童 生徒並び 教職員 対す 情報 情報を使い す力 教育 推進 引 重要 あ
市関与の
必要性
判定
＜説明＞
社会 情報化 急速 進展 い 児童 生徒 情報や情報機器を主体的 活用す 能力 育成 重要 い
市 教育委員会 主体 政府方針 あ 情報関連機器 整備及び維持管理 情報 情報を使い す力 教育を進 いく 今後 い 学校教育 重要 柱 あ
事業の
見直し余地
判定
＜説明＞
間 契約 情報設備を整備 い 成 度 更新 時期 学校関係者 意見 十分 組 入 教育及び校務 最大 効果 期待 機器等 入を進
．今後の方向性 A T 改善
事業の方向性
期間： 度～ 度
時期： 時期：
投入資源 の方向性
事業費
労働量
今後の取組方針
成 度 更新 時期 学校関係者 意見 十分 組 入 教育及び校務 最大 効果 期待 機器等 入を進 更 情報教育 向上を目指 いく
具体的 現在 情報教育 パソコン教室 中心 い そ 他 手法等 い 学校 協 議す 中 進 身近 学習方法 浸透を図 児童 生徒等 学力向上 情報機器 活用能力
向上 寄与 い い
25
団体名等 費 目 概 要 25
千 千 千 千 千
※指定管理 長期 契約 場合 団体名等 後 例 記載 く い 例：■■■ 指定管理 H ～H
※建設工事及び建設コンサ ン 業務 い 行 記載 す 例：団体名等→㈱○○外●者 概要→○○工事外●件
千
計 0 千
増加 方向 あ 現状 変わ い 減 方向 あ
社会環境 変化 、サ ビ 対象者 増え い 、増え こ 予想さ
社会環境 変化 、当該事務事業 解決 べ 課題 増え い 、増え こ 予想さ サ ビ 拡大や充実を求 意見 要望 増加 い
そ 他
法令等 、市 実施 義務 い
民間 実施 場合、市民生活 深刻 影響 生 民間 実施 こ 、収益性や技術面 観点 難 い
市 何 関 監督、指 等 を い 、問題 発生 可能性 あ そ 他
民間委託や指定管理者制度 活用 事業手法 見直 余地 あ 事業費や人件費 コ トを圧縮 工夫 余地 あ
業務 進 方や手 業務プロ を簡略化 簡素化 余地 あ 社会情勢やニ 変化等 、サ ビ 対象 量 水準を見直 余地 あ
益者負担 あ 方 い 見直 余地 あ 成果を高 工夫 余地 あ
そ 他
現状 まま 見直 休止
廃止 中止 今年度中 来年度 完了 今年度中 来年度
ま 組成果 十分 あ 課題 解決 い い 、ニ 今後 増え 、増え こ 予想さ
目標 大 成果 得 概 目標 成果 得 目標 成果 得
必要性 高い 必要性 あ 程度認 必要性 低い、 い
拡大 現状 まま 縮
拡大 現状 まま 縮
見直 余地 あ 実施 見直 余地 あ 時間 必要 見直 余地 い
